为什么要进行比较和分类?

1、即危害分析、确定关键控制点、关键限值、监视、纠偏、验证、文件控制等确保食品的安全。综上，根据危害的特点有针对性地采取措施，最大可能的保证食品的安全是进行措施分类的原因。

2、对生产过程物料、半成品、成品进行控制，防止不同种类产品混杂；对各区域进行划分，防止不同工序物料的混乱摆放，使车间整齐有序。

3、特点：朴素贝叶斯分类方法简单、高效，对于大量特征的分类问题具有较好的表现；但是由于其“朴素”的假设，即认为各个特征之间是相互独立的，因此在特征之间存在相关性的情况下效果可能会受到影响。

4、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 人手一只篮子。

什么叫类比论证

类比论证是一种通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点的论证方法。其中，“相同特点”是这种论证方法能够成立的前提，没有它，就无法进行类推；“比较类推”是这种论证方法的根本标志，没有这个推理过程，就达不到证明论点的目的。

类比论证是论证方法，排比是修辞手法，二者是不同的。类比论证用两个不同类但同质的例子，比较二者一些共同点，最后得出二者有共同的结论。

类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。类比论证是根据一种事物的某些特征来证明另一种事物也有类似特征的论证方法。范畴不同。比喻：属于修辞范畴。对事物形象地描述。类比：属于逻辑范畴。对事物相类性推理。